还记得进入高一的时候，那个时候特偏科，只喜欢语文，看见数学就头疼，加之初次见数学老师，对他的印象特别不好，而他偏又喜欢吸烟，头发乱糟糟滴，中指熏得腊黄，又不修边幅，整个人很颓废，回到家对老爸发脾气，说要换班。

老爸与我一番长谈，说有这种外形的为什么能够教重点班，自然有他的优势与能力。要我观察一个月再发表意见，如果不行就协调。

开学之后的第一堂数学课，这个外形糟糟的人把我们全班征服了。他自报家门，黑板上行楷飞扬，帅帅的“韩”姓字体打动了爱好“行楷”的我，接下来，要我们别紧张，来一个自由论的发布会。

他要黑板上写下了“人要学会理解”。不知道为什么，看着这六个字，心里感觉很空荡，我们这些高中生处在青春期，正是叛逆、不服输的年龄。他一个40多岁的糟老头，能够理解我们什么？

他以我们进班级的分数为例，第一个就拿我开刀，当时我就懵了，说我的数学只有60多分，俺本来心情就不好，当时考出这个分数与老爸、老妈大吵一架，心里本就不痛快，还在全班点我的名字，心里特恨他。我怀着无所谓的态度看着他，看他怎样捣鼓。

接着，黑板上出现
学会理解——渴望关爱
寻求理解——渴望真诚

他说以我的分数为例，也许学生、家长心里都会不痛快，学生觉得自己努力了，可分数没上来；家长觉得孩子考低了，学习不认真。如果两者之间不进行沟通，矛盾只会越来越深，学生越来越自卑，家长越来越觉得恨铁不成钢。孩子需要父母的鼓励、老师的肯定，同学的认可，才会打开封闭的心灵，才会接纳身边的事和物，求学的生涯虽然孤独，但这是每个人必须要走的路，到了18岁成人礼的那一天，你们不会后悔。看着他滔滔不绝的讲话，我们全帮的掌声不断响起，这节自由论打开了我们的心扉，由不接受变成接受，由陌生到熟悉，由感动到喜欢。我也从抵抗的心理到欣赏，觉得看人不能以貌取人，原来韩老师就是这样吸引着他的学生。

由此一发不可收拾，之后我们都喜欢找他聊天，谈理解、谈烦恼、谈心事，进入高中的时候，我们女生特别喜欢席慕容的诗集，张爱玲的小说，喜欢唯美细腻的书集；而他，韩老师，成了我们课外书之外的“先生”。我们称他为“先生”，是一种尊重，一种内心的尊敬，觉得我们遇上他是我们的福气，有幸能成为他的学生。

时光飞逝。。。。。。好想念高中生涯，好想念师生之情。

                                          x1  混沌初开  一区  古小嫣