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[坛友坛事] 代课随笔【五】——发火!!

代课随笔【五】——发火!!

  忽然发现不是每天都是那么顺利的,转眼间,已经当老师快有一个月了,时间真的试过的好快啊!!

  学过的“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行!”貌似还要活学活用啊

  一个班加上我有三位老师,另外两位女老师脾气大,而我则是那种比较好说话的,前两周还可以,但是上周开始我发现了,一味的温柔是错误的,学生们开始调皮了,作业开始不做了,书开始不背了,连我上课点名字都是拖拖拉拉的站起来甚至不站起来了,我意识到了,我的度放的太宽了,再加上几个调皮的,神啊!我快被气死了……

举例一
“周**,你来回答一下540是不是3的倍数!”
(慢腾腾的起来了)“不是……”
“是吗,按最简单的方法算一下能处以3么”
“能……恩……是”
“我们刚才怎么找的三的倍数?”
“相加(一个数的各位数)”
“恩!那么546是不是呢?”
“不是!”
“恩?”
“是!”
“是还是不是?为什么?”
“不是!因为5+4+6=15哦不对14”【她自己笑了,竟然为了说明自己回答对了不惜在自己改错……】
我当时就火了,我说“几加几都不会了么?自己装傻啊……啊?”这个女生还皮皮的笑
我说“站好!好笑嘛?是老师错了么?不该叫你!您请坐”次话一出口,全班顿时鸦雀无声啊……

举例二
我检查背书,结果一位学生还是不会,以他的脑子肯定会背的,我让他站到教室外去背【真的没办法了,我不会打人也只好这样罚他了,因为我前几天就让他背了】
后来我感到外面凉,毕竟还是孩子,我就把他叫了进来,结果呢 他进来就很横,把书很不满的往桌子上一扔,还瞥了我一眼
当时我就怒了 心想现在再不管,那他们还不得爬到天上啊
我提高八度的嗓音吼道“给我站起来,本来他很慢,【我把书往讲桌猛地一扔】站起了!”他腾地站了起来,全班都猛地一哆嗦“反了你了啊!这时候就学会哼哼的啊……扔,继续给我扔啊,不扔都不行!说错你了还是说屈你了啊……”最后我问他错了么“错了”“给我大声点,反了你们一个一个的”

  真是的 这孩子们给他们点阳光,他就灿烂;给他点洪水,他就泛滥  而且办公室的老师也告诉我“法不责众”所以我就针对了几个苗头不对的教育了
当然我大学班主任的老婆告诉我“老师不要常发火,要不然学生们会认为你没有手段了”

  办公室的老师们交给我应该怎么批评,怎么板脸,然后周四的第四节课让我给他们开班会说教一下,说实在我的确不忍心说他们,但是这次我发火了连着虎着脸好几天,而且老师们说今天你不像一个孩子了,很像一位老师了~~【感慨啊,我还是22岁的大孩子,现在却开始关起了比我小10~11岁的孩子了,自己还得是一个大人的样子 呵呵】
  今天来看确实有成果了,哎真不知这样再过多久,孩子嘛都是三分热劲,还要多想一些教育良策啊,真的育人也是一门技术,尤其是这样说懂事又不懂事的小孩子们呐~~~~~~

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本来自己就不是好人


非装。。HOHO
Hello! 我来过
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小孩子是很皮,呵呵
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给他们点阳光,他就灿烂;给他点洪水,他就泛滥

孩子们就是这样,,,,

真难办
总是这样,来一次,一次离开,曾经灌注了心血的地方,从那刻开始变得那么陌生。
昔日的吵吵闹闹,渐渐的退出视野,那些熟悉的人们,在各处,各自生活。
而这里,成为了“痕迹”。
多少年过去,不知又能留下多少的“痕迹”?
来来去去,最后还不只是剩下了回忆么?


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哎 训他们的时候 我的手在口袋里都吓得发抖呢

哎 想想 我都开始训人了 

我现在还老是被大人们训呢
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可怜的兔子
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就得打,不打不成才
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呵呵 好玩儿。我在家看一个孩子都够我受的了,你看这么多 哈哈 可以想象。
↓下面红字不是我的签名↓
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兔子急了也咬人啊~
孩子是那样啦
不过有时候其实就是叛逆期
或者说是为了引起谁的注意吧
我觉得发火以后
还是可以好好谈一下
我曾经有两个很不给我面子的学生
在她们以为我会“制”她们的时候
我都没有
后来不但很老实
还自动维护课堂秩序
不过我脾气没兔子那么好哈
只是不喜欢说女生

不过我觉得兔子这两次的脾气发的没错
不然他们以为你不敢管他们
恶化以后就没法收场了

加油!
做什么都不容易哦
特别是老师
你的一句话
可能会影响一个孩子的一声

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神人到处有,茶馆特别多。谁让我开不成茶馆,我就让ta2012。在我二成一种传奇之后,再也不用羡慕其他人了。
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555
楼可真快
我写完都9楼了
我还晚节不保的错了一个字
是一生

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