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日前，教育部公布了《小学生减负十条规定》第二次征求意见的结果，其中各方对于“减少作业”的规定支持率最低，仅为69.1%；对于“规范考试”的规定，支持率为73.5%；对于“等级评价”的规定，支持率为
89.3%。其他规定的支持率均超过90%。
《小学生减负十条规定》从9月5日起第二次公开征求意见，至9月18日结束。截至9月18日17：00，共征求各类专门意见建议1209件。有97.1%的公众对教育部拟xxx减负十条规定表示支持。
一至三年级不留书面家庭作业引热议
《小学生减负十条规定》在首xxx开征求意见中规定，小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。经过修改后，第二xxx开征求意见稿修改为，一至三年级不留书面家庭作业，四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内。
结果显示，全国对于“减少作业”的规定，支持率为69.1%，另有24%的公众对作业问题发表了笼统评论。修改意见主要有以下几方面：有的认为四至六年级1小时的作业量还是偏多，建议改为半小时；有的认为1小时的作业量不好控制，建议具体规定每门学科的作业量，或者由班主任老师统筹；有的认为三年级也应该布置少量作业。
昨日，本报通过官方QQ平台对沈阳市内五区和浑南新区的100名小学生家长进行了调查，其中有41人反对减作业，或对不留作业、减少作业的效果持怀疑态度。
有16名家长认为，作业减少到1小时，负担仍然过重，建议完全取消作业。有23名家长认为目前孩子的课业任务正好，不需要做改动。有20名家长支持教育部提出的减作业计划，认为应该完全按照新规执行。
在不支持减作业的41名沈阳家长中，大部分的观点集中于，减作业并不等于真正减轻了孩子们的负担。“三年级不写作业了，考试成绩怎么办？”“作业量减少了，学校的教学任务是不是也跟着减少？那孩子怎么跟初中的课业衔接呢？”家长们提出疑问。
大部分人支持取消英语统考
此次征求意见社会公众对阳光入学的支持率为95.7%，均衡编班的支持率为94.9%，“零起点”教学的支持率为93.5%，每天锻炼1小时的支持率为95.9%，一科一辅的支持率为95.5%，严禁违规补课的支持率为96.6%，严加督查的支持率为95.7%。对于“规范考试”的规定，支持率为73.5%。
意见主要集中在英语学科是否应该统考问题上，大部分意见支持取消英语统考。对于“等级评价”的规定，支持率为89.3%。反对意见主要是担忧等级评价不好操作，可能会影响评价的客观性。
近期，教育部将根据两次公开征求意见情况，再次对减负十条规定进行综合考虑和充分论证后尽快印发，并督促地方认真落实。另外,教育部还将研究制订小学升初中办法、中考改革意见、学生学业水平考试改革意见、高考改革方案等。
网友声音
只有教育的公平，才能做到真正减负
翻糖蛋糕一朵朵：减负是个好事，但也得考虑可操作性，就怕真的不留作业以后，上有政策，下有对策，孩子们的负担更重。
宝贝初长成via：一二年级的小学生，真没有必要背个大书包，每天写作业写到11点，赞成把作业都取消，还宝贝一个无忧无虑的童年。
绿贝物语：有名校和普通学校的分别，孩子们就避免不了竞争。只有教育的公平，才能做到真正减负。

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英语是种工具，是学习很多学科的敲门砖，不支持取消学习
但是我们现在的学习是种变态的学习，不可取

英语应该列入到类似日语，韩语这样的语种中，或者偏侧重一下！

如果跟语文数学一样同等重要，感觉有点耽误其他的学习跟发挥！

要是能让孩子选语种，可能学起来还有兴趣些
而且应该注重运用而不是考试

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妈的当初要不是有英语这门垃圾课,我也不会天天就想着怎么逃离学校

英语牵扯经历很多，很多人为了它耽误了其他学科和美好的生活，而回来发现没什么实质用处，最多是能看懂几个包装单词。实际生活中用处不大！这个应该是自我选择！如果要靠这个吃饭发展，当然要好好学！

:kaka4: 想当初天天被老师拉黑板上背单词背课文,默写十多个单词的句子,妈蛋错一个单词罚五毛,妈蛋我一周的生活费才多少哇,妈蛋还罚我站,妈蛋想当初我还是个十一二岁的小女孩好不好,万恶的英语老师,我恨她一辈子

:kaka8: 我们不罚钱，一个500遍...小二依旧记不住...

一个五百遍,写到最后也就是从一背到五百

:kaka6: 我最怕的是找家长.....从来没因为过别的被找家长

学是必须的，但是学不上就照学不上来论

不能因为英语学不好，就将那学生打往“打工”的路上去

人才的流失在这样的情况中是很普遍的。

有些英语很好的人，最后只能在当年英语不好而被逼出去打工最后建立企业的企业里工作了:kaka6:

:kaka12: 不知道为啥一定要学英语　不过　俺只为考试而学

:kaka6: 就是英語學不會才不繼續讀書的

语文，数学，历史，政治，地理，生物必学。物理，化学分一科选学。英语，日语，韩语分一科选学。喜欢哪科学哪科，像我们学了物理化学的现在有多少还记得的哦。