【老师教给我】教是為了不教

        語文課,相信沒有多少人是厭惡的,因為它帶來給我們的是一種幻想,一種渴望,不管是在哪個階段,有個好的老師勝過於好的書本教材,這裡要講述的是我的高中語文老師。
        他是個瘦瘦的,有些禿頂的老師,但是文才卻是與身材相反,寫得一手好字,常常在下課之余讓我們寫觀察日記,買<<讀者>>看,然後一周上繳給他來評分,計入期末考試當中,剛開始我們還以為是老師不想花錢讓我們去買來給他看,我們也偷偷買些觀察日記來抄,但是在老師發現我們有這種傾向的時候便不再強制要求了,靠我們自主,或者隻點其中幾個較差的人交作業。我就是其中這樣一位比較差的,寫字寫得歪歪的很糊塗,老師的一句評語我仍然記得"文如其人,字如其服,望以後認真書寫",那時候還沒能懂得這種意思,後來才慢慢地發現,寫字的確可以練一個人的心境,寫觀察日記可以讓我們發現身邊的一些細微的事情,增加我們的辨別能力;看讀者的習慣也陪伴了我到大學畢業之後的很長時間,讓我懂得了生活的一些休養問題,待人接物等,受益菲淺。
      老師在我們快要畢業時的一堂課說過,他這樣教是為了不教,與其傳輸了這麼多的知識,不如傳授學習的方法,頗有臨淵羨魚,不如退而結網之意,其實這學習跟生活也是如此,我們需要一個原則,需要一種處世之道。
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