■万人弃考背后的农村教育之痛■
今年重庆有上万名高中毕业生放弃高考，湖北也约有2.6万名学生弃考。对此，重庆和湖北两地的教育部门都称这是一种正常现象。
之前今日话题曾对重庆弃考事件制作过《“读书无用论”未必就错》的专题，对“读书无用论”进行了一番分析和阐述。
近日，有媒体记者通过采访部分弃考考生了解到，导致上万名农村学生弃考的原因，远不是“读书无用论”那么简单，弃考也绝不是一种“正常现象”。
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您所在的用户组无法下载或查看附件假命题：“弃考是正常现象” 重庆市教育部门认为，弃考是一种正常现象。弃考主要有五类情况：因为家庭原因外出务工的；今年考学无望的；外省籍学生高中毕业后回原籍的；应征入伍的；出国留学的。弃考体现了各阶段教育的正常分流，体现了学生自由选择的权利，体现了目前成才的途径多元化…
假命题：“读书无用” 学习肯定有用，这一点毋庸置疑，去问任何一个人，他从心底还是会承认知识的作用。重庆那上万名学生已经挨到高三，最后却放弃高考，难道他们真认为读书无用吗？问题的关键是“值不值得”。如今大学毕业生就业陷入困境，处于“前大学生”状态的高中生就会考虑继续读大学是否值得…
假命题：“大学生不如民工” 说到大学毕业生不好找工作，确实是一个问题。有人看到大学培养出来的毕业生甚至愿意和民工竞争岗位，就说现在的大学生“量大质低”，弃考也罢。其实，目前大学生就业难，主要症结不是在供给方面，而是在需求方面，是经济资源错配和产业结构失衡导致的就业岗位需求错位…
真命题：农村大学生比重少了一半 弃考者大多是农村学生，这是偶然的吗？从全国范围来看，目前城乡大学生的比例分别是82.3%和17.7%，而在上个世纪80年代，高校中农村生源还占30%以上。在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。农村大学生的比重下降了，农村考生目前大多沉淀在高等教育的“中下层”，这才是真问题…
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您所在的用户组无法下载或查看附件农村学生：努力了，但还是比不过城市的 林琳，重庆一所农村中学高三学生。她在村小读书时几乎没接触过英语课。初中时，林琳的英语成绩无法和那些在小学就系统学习英语的同学相比，这让她失去学习的兴趣。林琳的理想是当医生，但在农村中学她几乎没有亲手做化学、物理实验的机会，理化知识匮乏影响了理科成绩，她不得不选学文科。在偏僻的农村，学校课程的设置，完全要看老师能教什么，而不是学生需要学什么…
农村教师：任务重，待遇差，难免要流失 张志岗，甘肃环县洪德乡李家塬小学教师。一周28节课，张志岗的课程表上排得满满当当，从二年级至六年级，英语、数学、语文、美术、体育、思想品德几乎囊括了所有小学阶段开设的科目。由于教师大量缺编，现有的农村教师不得不承担繁重的工作任务，许多老师产生了职业倦怠。甘肃环县三中10年间来了教师120名，走了80名。农村教师待遇差也是一个原因。据统计，目前全国农村小学、初中教职工人均年工资收入分别仅相当于城市教职工的68.8%和69.2%…
农民家庭：孩子不上学等着穷，一上学马上穷 老戴，广东德庆县马圩镇村民，他儿子去年考上了县城最好的中学。按照老戴儿子的成绩来看，考上大学并不难，然而能不能上却是另一回事。“我虽然是个村干部，一个月的工资也就300元，这个钱连儿子在县城中学读高中一个月的伙食费都不够。有钱谁不想供大学生，但是有实际困难啊。我一个亲戚的孩子，单亲，去年考上了也没法读，先打工，后当兵去了。这在农村很正常。”…
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您所在的用户组无法下载或查看附件一名农村高考落榜生：自己才是救世主 我来自农村，曾是一名高考落榜青年，经过多年的艰苦奋斗和努力打拼，终于在省会城市扎下根，买了房，安了家。回首30多年的坎坷人生，心生感慨，不吐不快：落后的中国教育没法指望，农村青年尤其是农村落榜青年要闯出一条路、打拼一番事业，必须靠自强自立，自己才是救世主…
专家：国家应扶持自考，给农村学生机会 厦门大学教育研究院郑若玲教授认为，国家应该扶持自考。这样有利于高等教育形式的多样化，多样化是高等教育健康发展必不可少的土壤。自学考试作为普通高等教育的一个重要的补充部分，虽然现在受到很多冲击，但它还是广大农村学生获得高等教育最主要的机会…
政协委员：农村义务教育投入必须以中央为主 全国政协委员刘红宇在今年两会上指出，目前我国农村义务教育体制实行“分级管理，以县为主”，农村义务教育的投入构成，只有8%由中央财政支出，另外92%则由各级地方财政支出，其中大部分由县级以下财政支出。相当一部分县级政府财力严重不足，尤其是税费改革后，农村义务教育经费投入明显捉襟见肘。因此，应确立农村义务教育在国家中央财政中的重要和优先地位…
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