什么是做“脑残体”“火星体”
最近互联网上关于一种怪字的新闻和评论很多，其实似乎早在大半年前我们便已经可以在QQ的签名当中和各种论坛社区里见到这种奇形怪状的字体了。当时大家都不是很在意，只是觉得很新鲜，不过互联网的威力就是这样，它可以迅速的淘汰、遗忘一个东西；同样也可以使另一个东西以让人匪夷所思的速度流行起来，这当然就是现在被大家广泛称呼的“脑残体”了。
“脑残体”一词的说法最早出现在猫扑论坛中，现在已经被人们传叫为它的“官方”名称了，当然我们都听得出来这是一种带有一种贬义、讽刺的叫法。这些流行于年轻人群中的“脑残体”也称作“火星体”，他们大多由汉字中的生僻字、异体字、符号以及
繁体字转换而组成的，简单的理解就是原有网络语言的进一步升级，作为一种年轻人叛逆心里的体现，它在一些以低龄人组成的群体中大肆传播并且颇显个性，而这些所谓的文字对于不熟悉“脑残体”的人来说，阅读起来极其困难，可以说很容易使人抓狂。
专家学者反对一方：
“脑残体根本就是在侮辱中国的汉字中国的文化。中国汉字自古以来，无论是繁体中文还是简体中文都是严谨的。虽然繁体字可能让有的人看不太懂，但它们都是祖先所流传下来的宝贝，是一种形体的美。但是脑残体却不然，它的组成很多，符号、外文都有，但核心还是汉字。但是却把汉字搞得乱七八糟，不是简体也不是繁体，根本上就是异体字，拿出一大堆极少见的字，其实根本不了解那些字的本来的意义。这样根本就是在侮辱从古到今汉字的创造者。并以用错别字为荣，乱用字为荣，正确用字为耻。如此侮辱汉字，侮辱文化，素质可想而知。
有人可能要会说文化兼容了。对，我们要兼容外来文化，兼容先进的文化，兼容对社会发展、人类文明有正面的意义的、有促进作用的文化。但是我们决不能因为外来文化而丧失了自己的文化，丧失了我们中国博大精深的文化。而脑残体却不符合以上两点，脑残体对社会发展、人类进步毫无意义，所以不能以文化兼容来对待脑残体，不但不能兼容，并且要坚决抵制。”
显然这是学者专家中很主流的一种声音，认为“脑残体”毫无疑问是在侮辱我国博大精深的文化，是对我国文字的一种玷污。不过我们还是可以找到对于此事不一样的声音，我们也来看看支持“脑残体”的声音是怎么样的。
其实仅仅一个“脑残体”并不会被吵得如此火爆，而是由文字的问题逐渐演变成了两代人的争斗。坊间的说法是“脑残体”的发明者就是90后的这代人，而在使用“脑残体”的人又恰恰也都是90后的人，这样指责的声音就自然而言的转移到90后出生的这代人身上了。
而讨伐“脑残体”的主力军正是当今社会的主要群体、网络中的主力军80后这代人，双方的争论现在已经基本脱离“脑残体”本身了，成为了抒发心中不满，感叹命运不公的口舌大战。
90后代表言论：
“全国人民都可以教育我们，惟独你们这批80后不行，你们不配。你们算什么？你们做出什么事迹让中国人骄傲了？让中国人自豪了？让我们值得学习了？恰恰相反，从头到尾你们不但没做一件好事，反而都在做一个角色，那就是反面教材。颓废、堕落、自以为是、自私自利、好逸恶劳，这就是你们的代名词。看看你们都干了些什么。整天好吃懒做，不去找工作，在家混吃等死，沉迷游戏。
你们这群垮掉堕落的一代已经没救了，爱怎样就怎样吧。还想掌权呢，你们前一代70后是绝对不会把权利放给你们这些人的，交给你们，国家都完了。至于我们这一代，虽然也是娇生惯养起来，但是有你们这些反面教材在那摆着，等于一个警钟时时刻刻的敲着。我们不在意将来养你们这群废物。”
这似乎就是90后对80后的印象
80后代表言论：
“90后的有什么好叫嚣的，想得都有气，我们80年的正赶上改革，什么都改革，小学读的好好的，变成了实验班，帮你们这些90后的实验新教材，小学刚毕业，学校就开始建设了，以前满是尘土的操场开始有了草皮。读了初中还是实验教材，当你们的白鼠，初中刚毕业就赶上初中建设，满是尘土的操场变成了漂亮的橡胶场地。到了大学，又赶上扩招，老掉牙的教材还没读两年，后面的新教材有来了。少在80代的人面前叫嚣，你以为你优越？不是我们当小白鼠你们会有今天。”
一场关于文字的争论演变成这样，两方都是牟足了劲的揭对方的老底，似乎谁都有满腹的怨气，其实我们完全可以静下心来，以一个平常心来看待这件事情，无论是“脑残体”还是80后与90后的争论。
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